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一直在下降。

他的想法或许没有错，让学生见识外面的广阔世界，给他们贫乏的校园生活增添色彩但对于这些孩子们来说，更需要的是什么？

是好的成绩，是考上大学，童年没有得到的东西，他们可以用未来去弥补。

于是，两位老师都觉得自己错了。

从对方的角度来考虑，他们变得更理解彼此。

陆亮平要求顾屿和严修两人把自己代入角色里，不要他们演得多细腻多感人，只要求他们想一想，如果自己真的来到了这所乡村学校，当了这里的老师，他们会怎么演？

给你们一个小时好好思考。陆亮平拍拍严修的肩膀，时间不多，对你们应该够了。

顾屿捧着笔记本，无意识地在纸上勾勾画画。

以他在这里短暂的时间，除了感念这里的贫穷外，感悟其实不是很深刻，不过

顾屿不知突然想到了什么，站起身，往前方那个山里唯一的学校走过去。

严修亦步亦趋地跟在他身后，见顾屿看过来，他轻轻挥了挥手：看来我们想到一块儿去了。

是啊。顾屿微微一笑，我也只有这个办法了。

陆导让他代入角色，他就努力做到身临其境，哪怕不能保证把这个片段演绎好，但至少，他要努力追求真实。

学校的教室比剧组搭建的那几间更旧，可看着指尖被粉笔灰染得发白的老师、盯着黑板的一双双大眼睛时，顾屿忽然有种被触动到的感觉。

这一刻，他更理解了《暖日》这部电影拍摄的目的。

温暖的日光普照大地，不仅照在繁华的都市，也照在贫瘠的乡村，无论生活在哪个地方，接收的温暖都是一样的。

电影也要传递出这一份力量。

顾屿和严修没有打扰孩子们上课，站在窗边，安静听完了一整节课，和严修扮演的那位老教师一样，讲台上的老师普通话不够标准，穿着土气的衣服，教材也破破烂烂，可他写着一手好板书，讲到动情的地方，老师的眼中也不自觉露出笑意。

严哥，我们要学的地方果然还有很多。顾屿感慨道。

嗯。严修点了点头，只靠自己想象果然还不够。

你们确定没问题？陆亮平和两人再三确认，得到肯定的答复之后，导演才不慌不忙地喊了一声开始！

顾屿抿着唇，严肃的表情在这一瞬蓦然放松下来。

他在

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