第46章 史海觅珠，优质课比赛(第2/2 页)
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诸如此类，千篇一律，一团糟糕。
当教师的感慨不知道怎么教，当学生的无奈不知道怎么学。
因此，徐范这个通过寻找历史素材来提升学生的写作能力和思维品质可以说是一个十分有效的方法。
1、培养学生的观察力与思考力
当学生研究历史素材时，他们需要观察并思考这些事件、人物或文化现象的背后原因、影响和意义。这种深度的观察与思考能够培养学生的分析能力，进而在写作中展示更丰富的观点。
2、拓宽学生的写作视角
历史素材提供了不同的时间、�
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